由教育部国际合作与交流司、教育部教师工作司、上海市教育委员会指导，联合国教科文组织教师教育中心、上海师范大学主办的2026年中非STEM教育教师培训合作计划研修班在沪正式开幕。来自非洲13个国家的80余位教育官员、教研专家及一线教师进行专项研修学习，「全球气候一堂课」携手联合国教科文组织UNESCO教师教育中心，在2026中非STEM教育教师培训合作计划框架下，共同推进9月18日主题日活动——「全球气候一堂课：课堂案例与交流」。
1 / “2026年中非STEM教育教师培训合作计划”研修班正式开幕
9月14日，“2026年中非STEM教育教师培训合作计划”研修班正式开幕。来自科特迪瓦、埃塞俄比亚、加纳、肯尼亚、利比里亚、马拉维、毛里求斯、尼日利亚、卢旺达、索马里、南非、坦桑尼亚、赞比亚的非洲13个国家80余位STEM领域的非洲国家教育官员、教师教育者、专家学者及中小学教师齐聚一堂，共同开启在沪研修之旅。
2 / 以气候教育为桥，共促中非人文交流
9月18日主题日活动——「全球气候一堂课：课堂案例与交流」以课程与教育理念的双向碰撞为切入点，聚焦气候变化这一全球性议题，是「全球气候一堂课」以教育场景为纽带、拓展对外交流路径的一次有益探索。
通过「全球气候一堂课」与上海世外教育附属浦江外国语学校深度合作课案展示，由学校教师陈晓芸执教《从天府之国到绿色算力》课程，课程从天府之国源远流长的治水智慧切入，阐释中国人顺应自然、天人合一的生存哲学。随后陈老师基于STEM教学组织经验和肯尼亚、加纳、坦桑尼亚的老师一道为现场的教师答疑解惑。
「全球气候一堂课」工作委员会委员于亮博士与来自上师大生命科学学院李慧教授、坦桑尼亚纳尔逊·曼德拉非洲科学技术研究院、利比里亚教育部STEM主任等专家就课案进行点评，同时向与会官员与教师介绍了全球气候一堂课。
下午，研修团分两组分别参观上海市浦东中学与上海市七宝中学附属鑫都实验中学。
上海市浦东中学：研修团参观学校校史博物馆，深入了解上海市浦东中学百年办学积淀与科学教育传统。
在科技长廊、5G创新实验室、科技考古实验室等科创空间，研修团参与体验校地联动打造的无人机编程、AI智能交互等特色课程，直观学习学校依托跨学科空间建设推进科学高中创建的实践经验。活动同步开展大飞机航空科普、RoboMaster机甲大师挑战等科普活动，充分展现学校整合社会资源、培育青少年科学素养的育人优势。
交流环节中，上海市浦东中学介绍办学特色与STEM教育建设成果，教师团队分享中外优质跨学科教学案例，从国家课程与校本课程双向维度，展示学校“科史融通”的课程建设、项目探究与育人实践成果。
最后，双方合影留念、互赠纪念品。
上海市七宝中学附属鑫都实验中学：研修团先后走进气象空间、一米博物馆、校园气象站，沉浸式感受学校特色校园文化与科创教育建设成果，讲解员现场进行校园介绍。气象空间是「全球气候一堂课」与上海市七宝中学附属鑫都实验中学深度合作的空间项目。
在交流活动中，上海市七宝中学附属鑫都实验中学副校长沈勍致欢迎辞，对远道而来的非洲教育同仁表示热烈欢迎，表达学校深耕 STEM、气候与 AI 教育，愿与非洲同行交流互鉴，携手共育兼具科学素养与全球视野的青年。
马拉维教育部中等教育司司长 RUTH 作为交流团代表上台致辞，表达对本次教育交流的期待，介绍马拉维中等教育发展情况。
主题报告环节，赵磊老师带来“气象STEAM教育创新实践”，吴文英、吴薇、谢扬、顾曦老师介绍学校的“跨学科校本课程的开发之路”，梁芳教师展示了“校本化微项目的实践研究”。
在座谈交流环节，台上台下围绕 AI 技术在课堂教学中的应用、STEM 跨学科课程建设经验等议题深入对话，互通教育实践思路，碰撞教育思想火花。
最后，集体合影留念，定格本次友好交流瞬间，本次教育交流活动圆满落幕。
本次2026中非STEM教育教师培训合作计划主题日活动——「全球气候一堂课：课堂案例与交流」既是一场中非对话的教学研修，也是中国气候教育理念在国际教育交流活动中的有效实践与生动传播。同时，通过全球气候一堂课该合作项目将上海气候周及其“气候周四季”国际影响力拓展至广袤的非洲。
未来，「全球气候一堂课」将持续以推动气候科技教育为行动纽带，让气候教育连接更多人群、惠及更广世界。